en los textos mencionados anteriormente se algunas estrategias del trabajo de pensamiento matematico que pueden ser de gran utilidad para trabajar con los niños, hay que recordar que como dice adriana castro nuestra tarea docente es provocar intencionalmente el contacto del alumno con los conocimientos a traves de ofrecer situaciones didácticas en las que funcione un particular concepto, nocion o vocabulario.
y recordando que el infante posee un sin numero de conocimientos otorgados por el medio desde antes que entre a la escuela, debemos de direccionar esos conocimientos que ya poseeidos, inculcar nuevos y esperar que el niño alcance un desarrollo optimo a lo largo de su instancia.
ishar reyes vargas
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