Trabajar matemáticas en el nivel inicial suele ser un gran reto para el docente que se encuentra frente al grupo, ya que como todos sabemos no es una área fácil para la mayoría de nosotros y mucho menos para los niños, pero entonces qué hacer para trabajar con los niños y que todo lo dado en clase les sirva de algo más para la vida.
Pues bien los niños saben mucho respecto a las matemáticas ya que están inmersos en una sociedad que incluye todo este tipo de conocimientos y que por lo tanto quierase o no han estado en contacto con ellos alguna o muchas veces en su vida, a éstos conocimientos los denominaremos matemática informal y al entrar al preescolar es donde inicia la tarea del docente que es: convertir esos conocimientos informales en formales pero ¿cómo?, pues se dice que con la nueva escuela se debe de promover la construcción de conocimientos por los propios niños, ahora bien qué quiere decir ésto que el docente debe de tener una participación mínima pero retadora y son los niños quienes deben de formar los aprendizajes esperados, ésto a través del juego que como sabemos sin importar las características del contexto está presente siempre.
Aunque parece fácil en realidad se necesitan muchas habilidades ya que para que los niños puedan trabajar y aprender al mismo tiempo a través del juego, es el docente quien se debe de preparar en todo momento para las actividades a realizar, no olvidando que éstas tienen que adecuarse a las características de los niños, el contexto, la escuela, etc. Así mismo los materiales a utilizar deben de estar muy bien pensados tomando en cuenta todo lo anterior.
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