Hay una gran variedad de autores que nos manifiestan, las diversas orientaciones que podemos trabajar con los niños en el preescolar.
Los niños en edad preescolar generalmente muestran mucho interés en algunas actividades relacionadas con las matemáticas, ya que todo lo relacionan de manera cotidiana y natural; es decir, aunque nadie se los enseñe. Esto se debe a que los pequeños llegan al jardín con muchos conocimientos matemáticos, que construyen desde que nacen debido a su inserción familiar, social y cultural.
Por diversas razones es importante precisar cómo pensamos que conviene ayudar al niño a desarrollar su pensamineto matemático, partiendo del objetivo principal que tiene para nosotros la educación, y que es el desarrollar la autonomía del niño, por medio de estartegias que motiven al pequeño para que sea interesante la interacción entre educador y alumnos.
Es importante que el alumno aprenda por medio del juego, porque gracias a éste los niños podrán resolver situaciones problemáticas, con entusiasmo, en el que también intercambirán momentos de reflexión con sus coetáneos. En este tipo de situaciones los niños aprenden, descubren los procedimientos utilizados por los demás niños y las dificultades que presentan entre uno y otro, sin embargo el papel del docente es fundamental para guíar las interacciones del grupo e individualmente.
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