Una de las principales orientaciones que se deben tomar muy encuenta por los maestros de preescolar para favorecer el campo de pensamiento matemático, es el juego, pues es la actividad lúdica y por exelecia prioritaria para los niños.
Considerar el juego en cada una de las actividades que se realizan en el preescolar es una estrategia que deja muchas satisfacciones tanto a los niños como al educador; pues es por medio de éste que se logran consruir las competencias necesarias tomando encuenta el propósito planteado.
Sin embargo cuando se emplea el juego con el proposito de desarrollar competencias en niño no debe darse cuenta de que es por un fin educativo, sino más bien, debe tratarse de una actividad lúdica que no represente para él una actividad más en la que tenga que trabajar.
Es por eso que los mastros deben encontrar esas estrategias infinitas para que el juego para el niño algo "rutinario" pues es sino se volveria algo del cual no disfrutaria al estarlo realizando.
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